Eislaufen in Harsefeld

Am 23.01.2026 waren wir mit einer Gruppe von elf Schüler/innen in der Eishalle Harsefeld – begleitet von ihrem Mentor und zwei Schulbegleiterinnen.

Was nach einem „schönen Ausflug“ klingt, war in Wirklichkeit ein lebendiger Erfahrungsraum für genau das, wofür LernArt steht:

Eigenverantwortung, Beziehung, Selbstregulation und bewusstes Entscheiden.

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Mentorenarbeit heißt: Entscheidungen ernst nehmen.

Im Vorfeld gab es einige Dynamik: Einzelne Kinder wollten für diesen einen Tag den Mentor wechseln, um mit Freund/innen in einer Gruppe zu sein. Wir Pädagog/innen haben dies bewusst gerahmt:

„Triff eine eigenverantwortliche Entscheidung – und dann stehe auch dazu.“

Das bedeutete für die Kinder: Nicht spontan hin- und herzuwechseln, sondern die eigene Wahl zu tragen, auch wenn sich Gefühle oder Gruppenkonstellationen unterwegs verändern. Für viele war das eine kleine, aber sehr reale Übung in innerer Klarheit und Selbstführung.

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Teilhabe, Kosten und Familiengespräche

Auch auf Elternebene war Bewegung im Feld: Der Eintritt kostete 2,80 €, die Schlittschuh-Ausleihe 3,20 €. Für manche Familien war das unproblematisch, für andere ein Gesprächsanlass. Diese Auseinandersetzungen gehören für uns zur Bildungsrealität dazu: Kinder erleben, dass Teilhabe, Entscheidungen und Ressourcen zusammengehören und dass es legitim ist, darüber zu sprechen und Lösungen zu finden.

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Unterwegssein als Lernraum

Trotz kleiner Bahnabenteuer (Verspätung, eine defekte Tür, zwei Kinder mussten wir noch in Hemmoor abholen) war die Stimmung durchgehend ruhig, leicht und kooperativ. In der Eishalle selbst zeigte sich Schönes:

• Heißer Kakao ☕️

• unser Rollstuhlfahrer auf dem Eis

• gegenseitige Rücksicht und Umsicht

• kleine Wettrennen

• viel Lachen

• und ganz viel stilles Miteinander.

Die Kinder unterstützten sich, warteten aufeinander, teilten Handschuhe, Brotdosen und Zeit. Kein Lärm, kein Drama, kein Chaos.

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Selbstregulation statt Kontrolle

Auch Themen wie Handynutzung tauchten auf und wurden nicht mit Verboten gelöst, sondern über Bewusstheit, Gespräch und Verantwortung.

Die Erfahrung: Je mehr wir den Kindern zutrauen, desto mehr innere Reife zeigen sie.

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Was dieser Tag gezeigt hat:

Dieser Ausflug war kein „Event“, er war gelebte Mentorenarbeit. Er hat gezeigt,

• wie Kinder wachsen, wenn man ihnen Verantwortung zutraut,

• wie Beziehung Sicherheit schafft,

• wie Selbstregulation entsteht,

• wie Gemeinschaft ohne Zwang funktioniert 

...und wie Lernen manchmal genau dort passiert, wo niemand Arbeitsblätter verteilt.

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LernArt – Lernen in Beziehung.

Wachsen in Verantwortung.

Leben in Gemeinschaft.